テーマ
16 PLAYFUL空間大作戦：タッチ，アタッチ＆デタッチ
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関係者・関係組織
実施者
松原 厚 （京都大学大学院工学研究科 教授）
富田 直秀（京都大学大学院工学研究科 教授）
子安 増生（京都大学大学院教育学研究科 教授）
小森 雅晴（京都大学大学院工学研究科 准教授）
河野 大輔（京都大学大学院工学研究科 助教）
松原 厚 （京都大学大学院工学研究科 教授）
富田 直秀（京都大学大学院工学研究科 教授）
子安 増生（京都大学大学院教育学研究科 教授）
小森 雅晴（京都大学大学院工学研究科 准教授）
河野 大輔（京都大学大学院工学研究科 助教）
課題内容
本ワークショップでは，子どもと子どもを取り巻く人々・空間を複数の視点から分析し，その関係性に変化を与えるPLAYをデザインする．関係を構築する基本となるタッチ（触れる，体とつながったモノを認識する），アタッチ（つながる，愛着を感じる），デタッチ（切離す，離れて見守る）を考察しながら，PLAYFULなモノ，コト，空間をデザインし，プロトタイプをつくって検証を行うことを目標にする．
教育目標
人と人，人とモノの関係を精緻に観察し，普遍化する科学的思考を持つこと．
先入観（バイアス）と上位構造を見つけ，介入すること．
先入観（バイアス）と上位構造を見つけ，介入すること．
デザイン理論
心理学，設計学
デザイン手法
KJ法
スケジュール
一日目
午前
- 自己紹介
- ミニ講義
午後
- 子ども視点ビデオの観察
- PLAYROOMの観察
ニ日目
午前
- 観察結果報告・ミニ講義
- ディスカッション
午後
- PLAYの提案
- プロトタイプの作成
三日目
午前
- 発表準備
午後
- プレゼンテーション