多様性という言葉は分野によって様々な意味に捉えられています。たとえば、イキモノは環境に効率的に適合するのみならず、一見無駄な多様性を生じ続けるシステムを維持していることによって急激で致死的な変化を超えて生存し続けています。これは output された多様性の効果であって、その効果はコピー可能です。その一方において、たとえば、平野啓一郎氏は、自己を一つの固定された存在ではなく、複数の分人として捉えることによって、複雑化、効率化しつつある社会の中で、多様性を尊重しながら生活をする新しい価値観を提唱しています。これは、相互作用や input の中で立ち上がる多様な自分であって、この多様性はコピーができない、それぞれ唯一の主体になります。

京都市立芸術大学で行われているアート教育は、美の探求を通してものごとの本質を探る教育ですが、視点を変えますと、上記のようなコピーが可能・不可能な双方の多様性を尊重して、創造性豊かな暮らしを主体的に実践する試みを行っています。近年では企業や他大学にも紹介され、このアート演習に注目が集まっています。

本ワークショップでは、多様性やアート演習の簡単なご紹介を行い、参加者自身の環境における多様性デザインの実践を考案していただきます。